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| 林千鈴（蘇荷兒童美術館 館長） |
把敵對的變朋友，把對抗的變和諧 |
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－教導化解紛歧，整合對立，是這個時代最重要的目標之一。
結合起來，整合連結是這個世界目前最需要的質素。在教育的漫長路途中，輸入這種特質，讓孩子懂得利用自己的優勢，結合別人的優勢，成為人類整體的優勢，這是教育不能不教的課題，貓魚這本書值得推薦作為很好的教材。
在這本書裡，大自然的法則改變了，貓在魚的嘴裡，角色的互換，因此帶來學習的省思。魚本來是貓的食物，貓是魚的大敵，他們天生的角色是極端衝突對立的，這本童書的野心很大，教導的就是這個宇宙的最高真理，人類最後的理想合作的整體概念。
此外，本書有很高的幽默感，魚和貓成了一體不分的自己人，他們的衝突仍然存在。要達到化解衝突的理想，並不會如童話般的立即圓滿，需要理解和磨合。貓愛吃魚天經地義，但是貓魚一體後，於是吃魚的貓魚成為獵殺同類，成為不應該。即使同體的貓魚，立場卻是對立的，他們如何協調立場的極端衝突？
本書的色彩應用有很高妙的技巧，只用紅黃藍正對比的三原色，要獲取協調平衡的色彩美感，必須從色的位置、面積和比例做習題。向來三原色要達成平衡和諧的效果，比單純協調的調子難度高出很多。
這個時代的教育，沒有絕對的對錯和標準答案。教育者已經不能以單一的價值，單一的向度教導，貓魚這本書的題材、角色，甚至於色彩，使用對立的素材條件，目標都指向同一個最終目的──求取協調。
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